Многие школьники начинают критически относиться к цифровым технологиям в учебе и повседневной жизни, включая использование смартфонов, систем онлайн-наблюдения и искусственного интеллекта, пишет газета New York Times.
По данным опросов, 60–75% подростков поддерживают ограничения на использование мобильных телефонов в школах, а почти половина считает, что социальные сети в основном негативно влияют на людей их возраста.
Издание приводит пример ученицы школы в Калифорнии Эйвери Шромм, которая выступила против политики использования школьных ноутбуков с установленным программным обеспечением для мониторинга. После введения новых правил она провела опрос среди учеников, и 90% респондентов заявили, что устройства без приватности вызывает у них дискомфорт.
Некоторые школьники также недовольны применением искусственного интеллекта в образовательном процессе. В одной из частных школ в Калифорнии 98% учащихся заявили, что тексты, созданные ИИ преподавателями, ухудшают качество обучения.
Как отмечает газета, часть подростков предпочитает проводить больше времени вне экранов — занимаясь музыкой, творчеством или общаясь в реальной жизни. Эксперты считают, что подобные настроения могут со временем изменить отношение молодежи к технологиям в образовании.
