Активное использование компьютеров и других цифровых устройств в школах может негативно влиять на обучение детей, заявил нейробиолог и бывший учитель Джаред Куни Хорват, пишет The Guardian.
По словам ученого, примерно с начала 2000-х годов в западных странах снижаются показатели IQ и результаты международных образовательных тестов. Одной из возможных причин Хорват считает распространение цифровых технологий в школах. Он сослался на данные исследования PISA, по которым учащиеся, использовавшие компьютеры более шести часов в течение учебного дня, в среднем набирали на 66 баллов меньше тех, кто ими не пользовался.
Другие эксперты призвали не считать эту связь доказательством того, что именно гаджеты ухудшают результаты. Почетный профессор UCL Роуз Лукин отметила, что умеренное применение устройств связано с более высокой успеваемостью, чем полный отказ от них.
Фото: sturti/Getty Images
