Даже когда дети играют в куклы в одиночестве, они развивают навыки общения и эмпатию. К такому выводу пришли ученые из Кардиффского университета под руководством нейропсихолога Сары Герсон. В исследовании использовали технологию fNIRS, отслеживающую активность мозга во время игры.
Исследователи сравнили, как работает мозг у детей 4–8 лет при игре с куклами и на планшете — как в одиночку, так и с партнером. Во время игры с куклами активнее включалась зона мозга pSTS, отвечающая за понимание эмоций и социальных ситуаций. Это проявлялось и при одиночной игре: куклы стимулировали социальную активность мозга сильнее, чем планшет.
Авторы подчеркивают, что сюжетная игра помогает детям развивать эмоциональный интеллект, примерять разные роли и готовиться к реальному общению. Куклы дают ребенку пространство для самостоятельного размышления о чувствах и отношениях.
