Дети, которые чаще идут на риск во время игры, быстрее оценивают потенциально опасные ситуации и принимают более эффективные решения в реальной жизни. К такому выводу пришли ученые из Норвегии и Канады.
В исследовании участвовали 424 ребенка в возрасте от 7 до 11 лет. С помощью виртуальной реальности ученые оценивали готовность детей идти на риск во время игры и их способность справляться с потенциально опасными ситуациями вне игрового контекста. Для этого участники проходили виртуальную полосу препятствий на детской площадке и выполняли задания по переходу дороги.
Оказалось, что дети, которые охотнее принимали физические риски во время игры, чаще падали на виртуальной площадке. Однако одновременно они быстрее оценивали дорожную обстановку и принимали решения при переходе улицы, не увеличивая число опасных ситуаций и столкновений.
Авторы также обнаружили различия между странами. Норвежские дети оказались более склонны к риску, чем канадские сверстники. По мнению ученых, это может быть связано с культурными особенностями и более широкими возможностями для самостоятельных игр на открытом воздухе.
Исследователи считают, что контролируемый риск во время игры помогает детям учиться оценивать опасность, принимать решения в условиях неопределенности и адаптироваться к сложным ситуациям. По их мнению, чрезмерно осторожная среда ограничивает развитие этих навыков.
