Исследования в области психолингвистики и когнитивной психологии подтверждают, что язык, на котором человек общается, влияет не только на его восприятие окружающего мира, но и на восприятие самого себя. Билингвы и полилингвы, то есть люди, владеющие двумя и более языками, замечают изменения в своем поведении, когда переключаются с одного языка на другой. Такие данные приводят Мари Мар Бойлос Перейра, доцент факультета образования из Университета Страны Басков и Ана Бланко Каналес, профессор испанского языка университета Алькалы.
Родной язык остается эмоционально насыщенным для большинства. Исследования показывают, что на нем люди вспоминают события из детства ярче и живее, чем на втором языке. В то же время второй язык помогает дистанцироваться от эмоций, снижая уровень тревоги или неловкости в сложных ситуациях, например, при извинениях или выражении гнева.
Влияние языка распространяется и на личность. Исследования китайско-английских билингвов в США выявили, что на английском они чувствуют себя свободнее, поскольку этот язык воспринимается как менее ограниченный социальными нормами. Однако на мандаринском, их родном языке, эмоциональная связь с переживаниями оказывается глубже.
Уровень владения языком и способ его изучения также играют важную роль. Если язык осваивался в формальной обстановке, а не органично, это может вызывать стресс при его использовании, даже при высоком уровне знаний.
Эксперты подчеркивают, что отношение к изучаемому языку напрямую влияет на успех в обучении. Чем более позитивное отношение формируется у ученика, тем легче ему интегрировать новый язык в свою идентичность и использовать его в жизни.
Ученые уверены, что понимание этих процессов поможет в изучении языков и в улучшении межкультурного общения в глобализированном мире.
Влияние языка распространяется и на личность. Исследования китайско-английских билингвов в США выявили, что на английском они чувствуют себя свободнее, поскольку этот язык воспринимается как менее ограниченный социальными нормами. Однако на мандаринском, их родном языке, эмоциональная связь с переживаниями оказывается глубже.
Уровень владения языком и способ его изучения также играют важную роль. Если язык осваивался в формальной обстановке, а не органично, это может вызывать стресс при его использовании, даже при высоком уровне знаний.
Эксперты подчеркивают, что отношение к изучаемому языку напрямую влияет на успех в обучении. Чем более позитивное отношение формируется у ученика, тем легче ему интегрировать новый язык в свою идентичность и использовать его в жизни.
Ученые уверены, что понимание этих процессов поможет в изучении языков и в улучшении межкультурного общения в глобализированном мире.
