Британский обозреватель Саймон Дженкинс призвал пересмотреть школьную программу в Англии, поскольку современные дети все хуже умеют общаться друг с другом. По его мнению, часть учебного времени стоит посвятить развитию устной речи и практических навыков.
Поводом стала инициатива министра образования Люси Пауэлл, которая предложила уделять больше внимания умению ясно выражать мысли, слушать собеседника и участвовать в дискуссиях. Дженкинс считает, что школы слишком сосредоточены на экзаменах и предметах, знания по которым большинству выпускников редко пригождаются в повседневной жизни.
Автор ссылается на исследование, по которому за последние 20 лет количество слов, произносимых человеком за день, сократилось почти на треть. Кроме того, четверть молодых людей не отвечают на телефонные звонки без предварительной договоренности, предпочитая переписку.
Дженкинс предлагает ограничить обязательное изучение математики базовой арифметикой, а более сложные разделы оставить тем, кто собирается заниматься ими профессионально. Он приводит пример частной школы Винчестерского колледжа, где ученики ежедневно обсуждают научные идеи, философию, политику и другие темы вне экзаменационной программы.
По мнению обозревателя, умение разговаривать, аргументировать свою позицию и понимать других людей гораздо важнее для повседневной жизни, чем многие знания, которые школьники заучивают ради экзаменов.
